−聴覚障害児教育とその関連領域−
第43巻 第4号
2002年1月
特集:ろう教育科学会第43回大会
シンポジウム 「聴覚障害教育の過去・現在・そして未来へ−当事者の立場から捉え直す−」
「私たちが受けてきた教育の再考−聴覚障害教育を受けてきた青年の提言−」 191-199 「子どもたちが受けてきた教育の再考−聴覚障害児をもつ保護者の提言−」 201-209
「私たちが受けてきた教育の再考−聴覚障害教育を受けてきた青年の提言−」 191-199
「子どもたちが受けてきた教育の再考−聴覚障害児をもつ保護者の提言−」 201-209
ショートレクチャー
内藤 明・北野庸子 N24における神経反応テレメトリー(NRT)の有用性 211-218 岡本稲丸 京都市内盲唖院史跡の案内と古河太四郎先生の実像 219-238
内藤 明・北野庸子 N24における神経反応テレメトリー(NRT)の有用性 211-218
岡本稲丸 京都市内盲唖院史跡の案内と古河太四郎先生の実像 219-238
第43巻総目次 241-242
学会彙報 239
ろう教育科学会編集
ISSN 0287-1548
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