研　　究

　人工内耳を装用した先天性ろう児の聞き取り能力の変化(2)−人工内耳装用効果を予測する際の留意点−　北野庸子・内藤 明・石田克紀・坂井 真

　聴覚障害者のための遠隔地でのキーボードの連弾入力によるリアルタイム字幕提示システム　小林正幸・石原保志・西川 俊

　聴覚障害生徒にとっての「は」および「＝」の理解に関する一考察−「〜倍」文・「多い」文などを通して−　脇中起余子

　米国TRIPODの実践の意義−１年間の研修からの考察−　相良啓子

　聾学校児童生徒の「生き物」に関する概念の階層構造の獲得について（その５）　井坂行男・大窪信康・本橋源己・我妻敏博・星名信昭

学会彙報